课程育人
道德与法治课打底,班会课跟进,学科教学渗透——让价值观有具体的知识载体。
德育不在墙上,而在孩子每天的选择里。法治、劳动、心理、安全与家校共育,构成了金宝小学的育人现场。
学校把德育融入课程、活动、实践与协同育人四个场景:课堂里讲规则,舞台上演法治, 校园里做劳动,家庭中练习惯。
道德与法治课打底,班会课跟进,学科教学渗透——让价值观有具体的知识载体。
升旗仪式、入队仪式、校园电视台、艺术节与运动会,让孩子在仪式与舞台上被看见。
校园劳动岗、社区志愿服务、研学与节气课程,把“知道”变成“做到”。
家长学校、家访、家长开放日与班主任沟通机制,让家庭教育与学校教育同向而行。
2025年7月,学校选送的法治情景剧《从“朕即法”到“法治至上”》以穿越剧的新颖形式、 生动的情节演绎和深刻的法治内涵,从全市参赛作品中脱颖而出,一举摘得巴中市法治情景剧大赛 唯一一等奖,并代表巴中市出征由省教育厅主办的全省总决赛。
剧目以“穿越”为线索:小主人公意外回到古代,亲历“朕即法”的人治场景,又在回到今天后 走进课堂、走进法庭,理解“法治至上”的意义。孩子们在排演中查阅法律条文、讨论剧中人物的选择, 把课本上的法治知识变成了舞台上的故事。
学校把安全教育做成常态课:开学第一课讲校园安全与上下学路线,学期中开展消防疏散演练、 防溺水与交通安全专题教育,假期前发放告家长书。针对近六成学生乘坐定制公交的实际, 学校与公交公司、家长共同明确候车、乘车与接送交接规则。
以季节为序,把德育做成孩子期待的“日子”。(活动安排为示例,具体以学校通知为准)
| 时间 | 主题 | 主要内容 |
|---|---|---|
| 3月 | 文明礼貌月 | 学雷锋志愿服务、班级公约修订、“我为校园做件事” |
| 4月 | 阅读节 | 整本书阅读分享、亲子共读、校园朗读者 |
| 5月 | 劳动教育周 | 校园劳动岗体验、家务技能挑战、劳动成果展 |
| 6月 | 艺术节 · 入队仪式 | 班级合唱、书法绘画展、一年级入队仪式 |
| 9月 | 开学第一课 · 安全教育 | 校园安全、上下学路线、定制公交乘车规范 |
| 10月 | 体育节 | 田径运动会、班级球类联赛、武术展演 |
| 11月 | 法治教育月 | 法治情景剧、模拟法庭、法治手抄报 |
| 12月 | 感恩与总结 | 新年寄语、成长档案整理、家校恳谈会 |